Transformer le système éducatif gabonais est l’une des priorités majeures de gouvernement. C’est dans cette optique qu’un colloque international consacré à l’inclusion et à la prise en charge des élèves à besoins éducatifs particuliers s’est tenue, du 12 au 14 mai 2025, à l’Institut pédagogique national (IPN) d’Akanda. L’ouverture officielle a été présidée par la ministre d’État, ministre de l’Education nationale, de l’instruction civique et de la formation professionnelle, Camélia Ntoutoume-Leclercq, en présence d’experts nationaux et internationaux.
Aligné sur la vision du président de la République, Brice Clotaire Oligui Nguema, cet événement a permis de diagnostiquer les obstacles à l’intégration scolaire des enfants en situation de handicap et de proposer des pistes de solutions concrètes. Les participants ont formulé plusieurs recommandations pour une meilleure prise en charge des élèves malvoyants, sourds-muets ou présentant d’autres formes de handicap, en appelant à une adaptation des pratiques pédagogiques.
Par ailleurs, des produits dermato-cosmétiques et des parapluies sombres ont été distribués à des enfants atteints d’albinisme, répondant à leurs besoins spécifiques de protection. L’Association pour le bien-être des albinos (ALBA) a aussi bénéficié d’un appui symbolique mais significatif, traduisant une volonté d’action concrète.
Lors de la cérémonie de clôture, Camélia Ntoutoume Leclercq a salué la qualité des échanges et l’engagement des participants. Elle a souligné l’importance de changer de regard sur le handicap et d’agir dès le plus jeune âge pour garantir l’égalité des chances.
Ce colloque marque une étape décisive vers une école plus inclusive au Gabon, soutenue par une volonté politique et un engagement collectif des acteurs éducatifs.
